小升初的一个关键词是焦虑，很多家长在六下刚开始的时候就开始给孩子报小升初班，我也收到不少关于小升初的咨询，经常收到的问题是“有没有小升初班”“有没有小升初的课程”。
小升初有一个误区是，以为上一个小升初班就完成了小升初，小升初是一个过程，从易到难的转换，从一步的题到多步题的转换，从具体到抽象的转换，是思维转换的过程，这个过程不是一蹴而就的，需要很早就开始准备，是一个慢慢“升”的过程。
小学 5 年级上学期开始学方程，在小学的课程大纲里叫简易方程，然后有 3 个学期的内容都没有方程，到初一开始出现方程，七年级上学期的大纲里有一元一次方程。但是很多同学都忘记解方程的步骤，而初中关于解方程是一笔带过，重点是用方程来解决问题，如果解方程都有问题，做这个类型题就很吃力。
所以小升初要找切入点，从小学的内容开始巩固，再难一点，逐步升级。
方程就是这样的切入点，从基本的简易方程开始，慢慢过度到复杂的方程，再到用方程解决问题，再到理解方程的用法。
方程是一种早期的计算机，是解决问题的重要工具
– 花粒子米
选择小升初班的时候要看内容和实际水平是否匹配，有的班把七上整册的内容堆积，用 15 次课一股脑全讲完，这样的预习只是“学了”，但是东西消化不了，跟旧的知识无法建立连接，这样的学习就是低效的。
有的同学在五升六的时候就开始学初中的内容，有理数运算，整式加减，但是这个同学六年级的内容还没弄明白，去括号经常出错，混合运算的规则还没有完全掌握，就去学更复杂的运算，最后两样都没学好。
暑假期间如果能把有理数的运算弄明白就很好了，这需要对小学阶段的运算规则有很好的理解，所以必须先有复习巩固，再有进阶学习，数学是一个整体，前面的内容不理解，后面学再多东西也会有漏洞。